学习困难诊断

学习障碍,指在听,说,读,写,算等能力的习得与运用上有显著的困难. 学习障碍可能伴随其他障碍,如感觉障碍,智能不足,情绪困扰; 或由环境因素所引起,如文化刺激不足,教学不当所产生的障碍, 但不是由前述状况所直接引起的结果.学习障碍通常包括发展性的学习障碍与学业性的学习障碍, 前者如注意力缺陷,知觉缺陷,视动协调能力缺陷和记忆力缺陷; 后者如阅读能力障碍,书写能力障碍,和数学障碍。

本症要与以下症候相鉴别: 

(一)精神发育迟缓 一般通过病史了解,智力测验(智商<70分=即可作出诊断。

(二)儿童多动综合征 多动常为学习不能的症状之一,其可加重学习成绩的进一步下降。儿童多动综合征患儿智力一般正常,学习成绩可能不好。故二者需要鉴别。可根据患儿学习成绩,症状出现的先后次序,精神兴奋剂(必要时)对注意力及学业成绩的改善情况等作出鉴别。有时可能两病并存,应同时诊断同时治疗。

(三)儿童品行、情绪、环境不利造成的学习问题 主要根据病史,症状出现的先后以及心理测试,有关治疗(如抑郁患儿给予三环类抗抑郁剂,环境不利时的环境改善等)的反应等作出鉴别。

预防应注意以下几点: 

1、在妊娠分娩期间,尽量避免能够造成小儿脑损伤的一切不利因素。

2、对婴幼儿要加强系统保健,防治疾病,以保证精神体格的正常发育。

3、对儿童的教育,特别是早期教育,一定要注意教育方法,因材施教,教育内容及方法要适合小儿的年龄特点,否则容易挫伤其积极性,反会造成其学习问题。

4、消除造成学习问题的一切心理因素和环境因素,注意某些药物的应用可能会招至多动及某些躯体问题。

学习困难可能疾病

儿童期精神障碍及精神发育迟缓

中度精神发育迟滞
儿童性别偏差
学习困难

儿童精神分裂症

儿童联想和情感障碍
幻觉
紧张

抽动障碍

喃喃重复自语
易激惹
学习困难

胎儿乙醇综合征

胎儿酒精综合征
塌鼻梁
人中圆凸

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