学习困难
"「注意力缺陷多动障碍」「阅读障碍」影响着孩子的成长,尤其影响学习.南京市儿童医院开设了「学习困难」门诊,「学习困难」真的是一种病吗?这个门诊究竟解决什么问题?
相比普通门诊,「学习困难」门诊的问诊往往需要更长时间,医生要为每一个病人预留20分钟.从孩子的学习成绩、会不会拼音、会不会正确书写、字的结构是否合格、是否能理解数学应用题、是否能正确计算,到孩子本身性格特点、是否冲动易怒、社交情况,再到上课注意力如何、是否丢三落四,以及幼时说话、走路等发育情况和出现异常症状的时间、时长等.「学习困难」门诊医生吴丹丹要从家长和孩子琐碎的回答中,判断出基本情况.
就诊的近4000个孩子中,大约有三分之二被诊断出注意力缺陷多动障碍,俗称「多动症」(英文缩写ADHD)——这其中又包含注意力不集中、多动抽动两大类症状.而阅读障碍、写字困难等在内的学习技能发育障碍也是「学习困难」的重要成因之一.还有一部分孩子表现出自身智力水平较低.
据2015年《中国注意缺陷多动障碍防治指南》显示,ADHD在中国的患病率为5%至10%,患儿数量在2300万左右,其中会有2/3的人持续到成年.目前,ADHD的就诊率仅为10%左右.
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