时间: 2022-03-24 09:26:14作者: 广州天使儿童医院
孩子语言发育障碍，有的家长不当回事，认为贵人语迟，君子讷言，长大就好了.学习语言是长期的过程，孩子是家庭的未来和希望，不管孩子语言发育障碍问题需要借助治疗，还是稍加引导就可以恢复，都需要家长重视问题。
5岁的欣欣（化名）是一位非常灵动、可爱的小女孩，欣欣在2岁时，妈妈发现自家孩子跟同龄孩子语言发育相差了些，一开始妈妈以为孩子还小，等长大一点就好了，转眼间到了孩子3岁该上幼儿园的年纪，可欣欣语言方面还是落后了很多，以叠词或单个字表达为主，不会说短语及句子；
妈妈本来打算带孩子去医院检查，可被爷爷奶奶说，小时候欣欣他爸也是这样过来的，等长大了就好了，而且爷爷觉得孩子“贵人语迟”，长大了会更加聪慧，妈妈拗不过家里老人，于是就没去医院，直到欣欣5岁了，妈妈意识到孩子语言发育落后的严重性，心想着不能再等下去了，再过几年就要上小学了，于是在朋友的介绍下，于2021年12月底带着孩子来到广州天使儿童医院，由石春雷主任接诊。
石主任跟家长了解到孩子的情况后，初步判断欣欣为语言发育障碍，为进一步确诊，给欣欣做了针对性的科学检查：智力测评、注意力测评、语言评估、感觉统合能力测评、微量元素、核磁共振等检查。
报告显示：欣欣为语言发育障碍，接触被动，沟通能力欠佳，主动性表达较少，可仿说，但表达欲望较低，无法仿说完整一句话，呼名字少回应，眼神对视差，会用手指物，反应较慢，理解认知差，不会区辨颜色，大小没有概念，注意力不集中，专注力度差，容易被新鲜事物吸引，指令遵从性差；
（S-S）语言发育迟缓检查：符号阶段3-2，可理解3-16个名词，可理解0-3个动词，身体部位：不可理解颜色、大小，手势语，较少名词叠词表达。感觉统合测评：中度，感觉统合失调。图控划销儿童注意力测试：15，很差。
主要症状：沟通交流差、眼神对视差，语言表达落后、注意力不集中
一、全面配合治疗•提升语言能力
1、药物治疗结合中医针灸疗法，具有醒脑开窍、安神定志等作用
中西医药物治疗，调理孩子身心状态，结合针灸治疗具有较大优势，且临床效果好，有醒脑开窍、安神定志的作用，可改善欣欣情感交流障碍，更容易与外界沟通交流，达到治疗目的；同时也可以改善欣欣的脾胃功能，促进发育，从而改善欣欣语言功能，通过安神调经、疏肝理气等方法，改善欣欣睡眠质量、暴躁、易怒等症状。
2、经颅磁治疗，开发孩子大脑，提升理解认知能力
经颅磁治疗是一种无痛、无创的绿色疗法，它是利用交变磁场作用于中枢和外周神经系统，产生感应电流和磁场信号，并且磁场信号可以无衰减地透过颅骨而直接作用于大脑，影响大脑皮层代谢和神经电活动，有利于开发欣欣的大脑，提升理解认知的能力。
3、个性化训练、言语训练、感觉统合训练，改善语言发育落后等症状
通过个性化训练、言语训练来达到辅助治疗的效果，对欣欣的语言发育、智力发展和注意力有十分重要的作用，针对欣欣语言能力差、认知理解差的现象，做出针对性的系统训练，锻炼欣欣言语发育的提高，与孩子建立起交流对话，锻炼欣欣主动说话的积极性，增加欣欣自主说话的次数，提高说话能力水平。
个性化训练
言语训练
感觉统合训练
感觉统合训练对欣欣的脑部发育、运动协调、智力发展有十分重要的作用，主要通过改善欣欣的手脚协调能力，提高运动速度和稳定性，增强中枢神经系统对运动的协调能力，对提高欣欣精细操作能力、视觉识别能力和反应能力都有明显的作用。
二、一个多月治疗，词汇量增加、听指令、认知理解能力提升
①2021年12月30日，首次入院治疗，半个月后听指令、理解能力得到提升
2022年1月6日，入院治疗一个星期，妈妈跟主任反映欣欣现在指令遵从性较强，比之前听话多了，而且叫她名字的时候也有反应了，眼神接触较前增多，可与身边的人简单互动，主任交代家长平时多跟孩子交流互动，多引导孩子开口说话，家庭干预也很重要，有助于孩子日后的恢复。
1月13日，入院治疗两个星期，欣欣理解能力有效提升，康复师表示欣欣语言方面提升了很多，一开始做个性化训练和言语训练时，欣欣不能配合康复师的指令去操作，但是现在慢慢能听着指令去完成训练，可在康复师的引导下区分辨别颜色、大小，而且认知理解能力和词汇量也在增长。
②2022年1月27日，词汇量语言增加，仿说、模仿能力较前提升
日复一日的康复治疗下，欣欣的词汇量逐步增加，在康复师的多次引导下可仿说，模仿能力较前提升，能理解及执行简单指令，一开始只会叫“爸爸、妈妈、爷爷”，治疗后愿意开口说话，会说“泡、烫、饭”等单个简单词语。
③2月23日，病情大有好转，予以出院
经过一个多月系统性的干预治疗，欣欣病情较前改善，语言词汇量增加，认知理解能力得到提升，由于欣欣病情较前有好转，谨遵医嘱，予以出院，在出院之际妈妈为了感谢主任，特意写了一封感谢信给主任，表示对主任及医护人员的认可，看到孩子情况有了好转，妈妈感到很开心，表示会坚持治疗下去！
后期回访，主任叮嘱妈妈，家庭干预训练必不可少，孩子的语言环境非常重要，家长应该营造良好的家庭环境，促进家庭关系和谐，避免争吵。多鼓励、多赞美孩子，并且多与孩子沟通交流，让孩子感受到说话的美好。
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