小儿多动症就诊指南

小儿多动症简介:儿童多动症、多动综合征(hyperkinetic syndrome of childhood)是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征(minimal brain dysfunction,MBD)或注意缺陷障碍(attention deficiency disorder,A.D.D.)。这类患儿的智能正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。因外资料报告患病率约为5~10%。国内也认为学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生1~10%。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。

  • 典型症状

    注意力不集中、情绪起伏大、学习困难

  • 建议就诊科室

    儿科、精神病科

  • 最佳就诊时间

    无特殊,尽快就诊

  • 就诊时长

    初诊预留1天,复诊每次预留半天

  • 复诊频率/诊疗周期
    门诊治疗:每周复诊至逐步拉长复诊周期学习困难缓解后,不适随诊。 严重者需入院治疗注意力集中后转门诊治疗。
  • 就诊前准备
    无特殊要求,注意休息。
  • 常见问诊内容

    1、描述就诊原因(从什么时候开始,有什么不舒服?)

    2、不适的感觉是否由明显的因素引起?

    3、有活动过多、行为冲动、学习困难等伴随症状?

    4、是否到过医院就诊,做过那些检查,检查结果是什么?

    5、治疗情况如何?

    6、有无药物过敏史?

    7、家中是否有小儿多动症患者?

  • 重点检查项目

    1.EEG

    脑电图检查是通过仪器,从头皮上将脑部的自发性生物电位加以放大记录而获得的图形。

    2.脑诱发电位

    通过脑诱发电位对脑功能进行检查。

    3.神经系统检查

    神经系统检查可见精细动作不协调、快速轮替动作笨拙、共济运动不协调、病理联带运动等软体征。

  • 诊断标准
    1、起病于7岁前,症状至少持续六个月。 2、以注意障碍、活动过度、好冲动为主要临床表现。 3、对社会功能(学业或人际关系等)产生不良影响。 4、排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍等。

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